2 июня 1930) — советский и российский историк, доктор исторических. Автор около 300 научных работ, многочисленных школьных учебников истории России и учебников для вузов. Вы здесь: Главная 10 класс История История России 10 класс Сахаров (Часть 1). История России с древнейших времен до конца XVII века. Большая часть учебников имеет также и онлайн версию. Оглавление к учебнику «История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н.: Учебник для 10 класса средних . Скачать учебники, учебные пособия, лекции, справочники, энциклопедии по Истории России. История России с древнейших времен до конца XVII века. Сахаров А.Н., Боханов А.Н., Шестаков В.А. Оглавление к учебнику « История России с древнейших времён до конца XIX века», Сахаров А.Н.: Учебник для 10 класса средних. 1: История России с древнейших времен до конца XVII века. Скачать Единое окно для учащихся ВУЗов, школ, педагогов и методистов. Автор/ создатель: Сахаров А.Н., Новосельцев А.П. 3.52.5 - Учебник, учебное пособие. Книга: История России с древнейших времен до наших дней. Автор: Сахаров, Боханов, Шестаков. Аннотация, отзывы читателей, . История России 1. Сахаров (Часть 1)Правила сайта. Все учебники представлены в нескольких форматах PDF и DJVU, а ссылки на книги расположенны сразу под описанием учебника. Большая часть учебников имеет также и онлайн версию. Для устройств с ОС Android используйте читалку EBook. Droid - PDF & DJVU Reader ее бесплатно можно скачать в Play Маркет. Как читать DJVU на i. Pad: с помощью бесплатной программы Book Reader Lite или Stanza. Для обычных компьютеров Windows используйте программу для чтения Win. История России: С древнейших времен до конца ХХ века. Автор/создатель: Сахаров А.Н., Дмитриенко В.П. 3.52.5 - Учебник, учебное пособие. История России с древнейших времен до наших дней. Учебник / А.Н.Сахаров, А.Н.Боханов, В.А.Шестаков; под ред. Книга: История России с древнейших времен до наших дней. Автор : Сахаров, Боханов, Шестаков. Аннотация, отзывы читателей. Dj. View 2. 0. Для Mac OS Mac. Dj. View 0. 1. 2. История России с древнейших времен до наших дней. Учебник написан с учетом последних. России. Освещены основные проблемы отечественной. России, разработана авторская. Материал изложен ярким, выразительным. Место славян среди индоевропейцев 3. Греческие колонии и скифы 4. Появление восточного славянства и новые враги 5. Другие народы на территории России в глубокой древности 5. Великое переселение народов и Восточная Европа 6. Анты и первое восточно- славянское государство 7. Борьба с аварами и хазарами. Восточно- славянские племена VIII—IX вв 1. Появление государства у восточных славян 1. Первые русские князья 2. Правление Святослава 2. Русь во времена Владимира Святославича 3. Глава 3. ЭПОХА ЯРОСЛАВА МУДРОГО 3. Вторая междоусобица на Руси. Борис и Глеб — князья- мученики. Борьба Ярослава с Мстиславом Тмутараканским и новое объединение. Руси 4. 2. Расцвет Руси при Ярославе Мудром 4. Церковь и религия при Ярославе. Печерские. святители 4. Государственная власть. Становление раннефеодальных отношений. От языческих мятежей к социальному протесту 5. Глава 4. Междоусобица на Руси в 7. Мятеж Олега Гориславича и новая распря 6. Начало военной деятельности Владимира Мономаха 6. Трагедия 1. 09. 6—1. Крестовый поход в степь 1. ПОЛИТИЧЕСКИЙ РАСПАД РУСИ 7. Глава 6. ОБРАЗОВАНИЕ НА ТЕРРИТОРИИ РУСИ КНЯЖЕСТВ- ГОСУДАРСТВ 8. Киевское княжество 8. Черниговское и Северское княжества 8. Галицко- Волынское княжество 8. Владимиро- Суздальское княжество 9. Глава 7. КУЛЬТУРА РУСИ Х- НАЧАЛА XIII вв 9. Глава 8. НАЧАЛО МОНГОЛО- ТАТАРСКОГО ВТОРЖЕНИЯ НА РУСЬ 1. Рождение монгольской державы 1. Завоевания монголов 1. Раздел II. СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ПЕРИОДГлава 1. ОРДЫНСКОЕ ВЛАДЫЧЕСТВО 1. Завоевание остальной Руси 1. Глава 2. БОРЬБА РУССКИХ ЗЕМЕЛЬ ЗА НЕЗАВИСИМОСТЬ . Татаро- монгольское иго 1. Натиск врагов на северо- западе. Первые схватки с крестоносцами и. Александр Невский 1. Русь и Золотая Орда при Александре Невском .. Великие «малые дела» 1. Возвышение новых русских центров 1. Глава 3. ВОЗВЫШЕНИЕ МОСКВЫ 1. Схватка Твери и Москвы за первенство 1. Начало борьбы с Ордой. Куликовская битва 1. Глава 4. МОСКВА БЕРЕТ ВЕРХ 1. В борьбе за единство и независимость 1. Роль православной церкви в объединении Руси . Феодальная война середины XIV в 1. Глава 5. ОБРАЗОВАНИЕ РУССКОГО ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ГОСУДАРСТВА 1. Иван III —Государь всея Руси 1. Освобождение от ордынского ига 1. Централизация государственной власти. Формирование государства по. Выход Руси на международную арену 1. Формирование многонационального государства 1. Государство и церковь 1. Культура и быт XIV- XV вв. Правление Василия III 1. Борьба боярских группировок за власть 1. Реформы «Избранной рады» 1. Внешняя политика Ивана IV. Превращение России в евразийскую державу. От централизации к феодальной диктатуре 1. Присоединение Сибири 1. Конец династии Рюриковичей 2. Новые явления в русской культуре в XVI в 2. Борис Годунов — первый выбранный монарх России 2. Глава 7. РОССИЯ В ПЕРИОД СМУТЫ 2. Великий голод и начало Смуты 2. Триумф и трагедия Лжедмитрия 2. Кризис государства и общества в России 2. Спасители отечества и путь к абсолютной монархии 2. Глава 8. РОССИЯ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XVII в 2. Умиротворение страны и возрождение самодержавия 2. Налаживание мирной жизни 2. От обороны к наступлению 2. Раздел III. РОССИЯ В НОВОЕ ВРЕМЯГлава 1. НОВЫЕ ЧЕРТЫ СТАРОЙ РОССИИ. ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XVII в 2. Начало правления Алексея Михайловича 2. Рост социального напряжения в стране 2. Развитие хозяйства 2. Присоединение Украины к России 2. Внутреннее положение России в последние годы правления Алексея. Михаловича 2. 63. Реформа церкви и раскол 2. Усиление царской власти 2. Глава 2. РОССИЯ НАКАНУНЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ 2. Правление Федора Алексеевича 2. Регентство царевны Софьи и приход к власти Петра I 2. Неславянские народы России в XVII в 2. Окончательное присоединение Сибири 2. Культура и быт России в XVII в 2. Глава 3. Первые годы правления 3. Начало Северной войны 3. Превращение России в великую державу 3. Реформы в области культуры, науки, образования 3. Последние годы жизни Петра I 3. Глава 4. ЭПОХА ДВОРЦОВЫХ ПЕРЕВОРОТОВ 3. Россия при преемниках Петра 1 3. Правление Елизаветы Петровны и стабилизация страны 3. Петр III и новая попытка европеизации страны 3. Глава 5. РОССИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XVIII в 3. Первые годы правления Екатерины II 3. Расцвет дворянской империи. Внешняя политика России во второй половине XVIII в 4. Экономика и население России во второй половине XVIII в 4. Культура России во второй половине XVIII в 4. Тревожное окончание века 4. Раздел IV. РОССИЯ в XIX - НАЧАЛЕ XX в. Глава I. РОССИЯ В ПЕРВОЙ ЧЕТВЕРТИ XIX в 4. Первые годы правления Александра I 4. Внешняя политика России в первые годы XIX в 4. Отечественная война 1. Заграничный поход русской армии. Жизнь России в послевоенный период 4. Движение декабристов 4. Глава 2. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ ПРИ НИКОЛАЕ I 4. Император Николай Павлович 4. Николай I и крестьянский вопрос 4. На страже самодержавной империи 4. Промышленный переворот 4. Глава 3. НАЦИОНАЛЬНЫЙ ВОПРОС И ИМПЕРСКИЕ ИНТЕРЕСЫ В ПЕРИОД. ЦАРСТВОВАНИЯ НИКОЛАЯ I . Польское восстание 1. Война на Северном Кавказе. Россия и европейские дела 5. Крымская война и Парижский мирный договор 1. Глава 4. РОССИЯ В ЭПОХУ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ 6. Император Александр II 5. Отмена крепостного права. Основные положения Манифеста 1. Земская, городская, судебная, военная реформы. Изменение системы. Развитие народного хозяйства 5. Русско- турецкая война 1. Обострение социальной ситуации. Народнический террор 5. Глава 5. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВНУТРЕННЕЙ И ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ 5. Император Александр III и государственные приоритеты 5. Важнейшие направления внутренней политики России 5. Законодательство в области судебного и учебного дела 5. Франко- русский союз 5. Государственная система в конце XIX в 5. Глава 6. ОБЩЕСТВЕННАЯ МЫСЛЬ И ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ В РОССИИ XIX в 5. Национальные корни отечественной культуры и иностранные. Славянофилы и западники 5. Русская православная церковь. Преподобный Серафим Саровский . Русский утопический социализм 5. Великие писатели и мыслители: Ф. М. РОССИЯ НА ИСХОДЕ XIX в 5. Воцарение Николая II 5. Реформа денежного обращения 5. Перепись населения 1. Рабочее законодательство. Транссибирская магистраль 5. Глава 8. РОССИЯ В НАЧАЛЕ XX в 5. Русско- японская война. Революционное движение. Манифест 1. 7 октября 1. Основные законы Российской империи 1. Основные политические партии 5. Первая и Вторая Государственные Думы 5. Глава 9. ПОСЛЕДНЕЕ ДЕСЯТИЛЕТИЕ МОНАРХИЧЕСКОЙ РОССИИ (1. Третья государственная Дума. Экономический подъем 1. Система международных союзов 5. Ход военных действий 5. Отречение Николая II 5. Раздел V. НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ РОССИИ. XX - НАЧАЛО XXI в.: 1. IT. Глава 1. Политические кризисы 1. Большевистский этап революции 6. Глава 2. ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА В РОССИИ 6. Рождение советской власти 6. Брест: «революционный» выход из войны 6. Политика «военного коммунизма» 6. Белые, и красные 6. Глава 3. ФОРМИРОВАНИЕ СОВЕТСКОЙ СИСТЕМЫ 6. Эволюция большевистского режима 6. Глава 4. СОВЕТСКАЯ МОДЕЛЬ МОДЕРНИЗАЦИИ 6. Консервативная революция в экономике 6. Изменение механизма власти 6. Становление нового хозяйственного механизма 6. Советское общество накануне войны. Массовый террор 6. Глава 5. СССР И ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА 6. СССР на пороге войны 6. Срыв планов молниеносной войны 6. Победа антигитлеровской коалиции 6. Глава 6. Начало «холодной войны» 6. Создание ракетно- ядерного щита 6. Трудное возрождение 6. Последние годы правления Сталина 6. Глава 7. ПЕРВЫЕ ПОПЫТКИ ЛИБЕРАЛИЗАЦИИ СИСТЕМЫ .. Смена власти в Кремле 6. Начало десталинизации 6. Реформы 5. 0 — начала 6. Крушение оттепели 7. Глава 8. ЭПОХА «РАЗВИТОГО» СОЦИАЛИЗМА. Смена политического курса 7. От стагнации —к кризису 7. Советское общество на переломе 7. Новые попытки модернизации 7. Несостоявшаяся разрядка 7. Глава 9. КРАХ ТОТАЛИТАРНОГО КОММУНИСТИЧЕСКОГО РЕЖИМА 7. Истоки «перестройки» M. С. Трудный поворот к рынку 7. Демонтаж тоталитарных структур 7. От внутрисистемных реформ к распаду 7. Глава 1. 0. СОВРЕМЕННАЯ РОССИЯ 7. Последняя российская революция XX в 7. Создание новой российской государственности 7. Возвращение рынка и частной собственности 7. Россия в конце XX — начале XXI в 7. Новые тенденции политической жизни 7. О том, как читать книги в форматах.
0 Comments
Компания ASUS создает экологичные и утилизируемые продукты и упаковку, чтобы обезопасить здоровье потребителей и минимизировать эффект от производства на окружающую среду. Данный продукт (электрическое или электронное оборудование, содержащие ртуть батарейки) не следует выбрасывать с остальными городскими отходами. Ознакомьтесь с местными правилами утилизации электронных продуктов. Проблема.Нет звука с прилагаемой к моей маме карты.В диспетчере устройств ее нет,в настройках звука тоже.Везде фигурирует только вторая. Intel X38, NVIDIA продолжает запрещать её на уровне драйверов. Звуковая карта SupremeFX II, 8-канальный High-Definition Audio кодек Новую версию BIOS и драйверов можно скачать с официальной. Asus вынесла их на звуковую плату SupremeFX II, что позволило. Высококачественные полимерные конденсаторы - Precision Tweaker 2 - Heat Pipe / Stack Cool 2 - AI Direct Link / Q-Shield - Функции ROG: SupremeFX II . Здравствуйте,помогите разобраться с аудиокартой Supreme FX II Нигде не могу найти подходящий драйвер. В программе AIDA64 она обозначается как Intel 82801IB ICH9 High Definition Audio Controller.Тест по английскому языку (1. Контрольная работа для 1. Сlass 1. 0Test Unit 1. Variant 2. Task 1. Компоненты УМК: 1 - Книга для учащегося (есть в раздаче) Учебник Up & Up 10 является частью учебно-методического комплекса для изучения английского языка в 10 классе средней школы (базовый уровень). Школьные учебники Английский Язык 10 класс. Представляем Вам новый. Учебник Up & Up 10 является частью учебно-методического комплекса для изучения английского языка в 10 классе средней школы (базовый уровень). Книга ориентирована на особенности культурной, социальной. Up & Up 10 / Учебник английского языка для 10 класса: Базовый уровень Год выпуска: 2008 - 2009 г. Категория: Школьный УМК по английскому Издатель: Издательский центр 'Академия' Язык курса: Английский Формат: PDF Качество. 10 класс Год выпуска: 2008 г. Автор: В.Г.Тимофеев Издатель: Академия Язык курса: Русский страницы Кол-во страниц: 159 ISBN: 978-5-7695-5330-1 Описание: Книга для учителя к учебнику английского языка Up & Up 10. 10 класс Год выпуска: 2008 г. Автор: В.Г.Тимофеев Издатель: Академия Язык курса: Русский. Английский язык, 10 класс, Базовый уровень, Рабочая тетрадь, Вербицкая М.В., Уайт Л., Фрикер Р., 2015 — Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта Forward для 10 класса и дополняет учебник системой заданий. Учебник Up & Up 10 является частью учебно-методического комплекса для изучения английского языка в 10 классе средней школы (базовый уровень) под ред. Автор Тимофеев Г.В., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л. Издательство Академия. Учебник Up & Up 10 является частью учебно-методического комплекса для изучения английского языка в 10 классе средней школы. Учебник Up & Up 10 является частью учебно-методического комплекса для изучения английского языка в 10 классе средней. Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для 10 класса(базовый уровень). Скандинавская защита > Шахматы > Шахматный портал webchess. Название получил после. XX века скандинавскими мастерами. В. последнее десятилетие скандинавская. Ранний выход. неприятельского ферзя после 2. Скандинавская защита — дебют, начинающийся ходами: 1. Энциклопедия шахматных дебютов . Скандинавская защита начинается ходами 1. Вот, наконец, и третья книга серии "Дебют белыми по Ананду 1.е4". В третьем томе подробно рассмотрены скандинавская защита и защита . Вариант Тивякова - модное оружие последних годов даже на высоком уровне. Стараюсь доказать, что после 1. Оформление шахматных клубов · Шахматные книги · Шахматные. Шахматная тактика в Скандинавской защите (CD) . Скандинавская защита (возникает после ходов 1.e4 d5)дебют для тех, кто . Вот, наконец, и третья книга серии "Дебют белыми по Ананду 1.е4". Теперь В третьем томе подробно рассмотрены скандинавская защита и защита. Скандинавская защита - редкий гость в практике современных гроссмейстеров, хотя охотно применяется в практике любителей. Сегодня вышел мой новый курс по одному из дебютов, а именно — по скандинавской защите. Скандинавская защита возникает после. Скандинавская защита - это вообще антидебют - сплошные. Сегодня вышел мой новый курс по одному из дебютов, а именно — по скандинавской защите. Скандинавская защита возникает после . Главная. Базы данных. Аудиовизуальные, электронные документы; ноты - результаты поиска. Вид поиска. Книги и статьи из сборников. Аудиовизуальные, электронные документы; ноты. Статьи из журналов и газет. Предпринимательство Калининградской области. Смерть разбойника /Исполн. Р. Суховерко(чтение); В. Ларин(тенор). Дудочка/Исполн. А. Любимов(гобой). Посиделки /Исполн. С. Белоклокова(сопрано). Вечерняя музыка /Исполн. В последних обновлениях нотного архива Бориса Тараканова выложены ноты цикла В.Гаврилина "Зарисовки" для фортепиано в 4 руки . Валерий Гаврилин / Большой симфонический оркестр им. 18 зарисовок для фортепиано в 4 руки. В.Гаврилин Ансамбли для фортепиано. Поделиться с друзьями. И.Королькова “Солнышко” на ноте Ми. И.Королькова “Кошкин дом” из сборника “Крохе-музыканту”. Ноты Гаврилин Часики для фортепиано скачать бесплатно в нотном архиве PianoKafe.com. Вы можете скачать ноты бесплатно, заказать ноты, купить ноты для фортепиано и др. Н. Герасимова(сопрано),Л. Слепнева(сопрано). Скажи,скажи голубчик /Исполн. В. Ларин(тенор),Л. Слепнева(сопрано)Н. Гераси мова(сопрано),И. Архангельская(сопрано). Белы- белыснеги /Исполн. В. Ларин(тенор). Молитва /Исполн. Р. Суховерко(чтение). Матка- река /Исполн. Н. Герасимова (сопрано),Ю. Елоян(колокол). Дорога /Исполн. Д. Лукьянов,В. Барков,Ю. Елоян,И. Карпенко (ударные); . Каприччио Гаврилин Ноты Для Фортепиано В 4 РукиТВ и радио,дир. Г. Сандлер. И. Богачева (Меццо- сопрано); Ленингр. Восемь стихотворений Анны Ахматовой : Песенка /В. Баснер; Исполн. Е. Музыка : Музыкальные инструменты : Фортепиано. Знать ноты и их расположение на клавиатуре; умение читать с листа легкий музыкальный текст (при контроле со стороны пре подавателя и самостоятельно) Шуман Р, Детские сцены для фортепиано в 4 руки. Портреты - Капризная - Беззаботный 03. Танцы - На открытие занавеса - Полонез - Воспоминание о вальсе. Скачать ноты Гаврилин В. Пьесы композитора Валерия Гаврилина ноты для фортепиано скачать бесплатно. Золотой репертуар пианиста В. Гаврилин пьесы для фортепиано тетрадь 1 1996г. Гороховская (Меццо- сопрано),И. Головнева (Фп.). Концерт- поэма : Для скр. Соч. 3. 9 (Фрагмент) /О. Евлахов; Исполн. М. Вайман (Скр.),Симф. Ленинград. гос. филарм.,дир. А. Янсонс. Петербургский ноктюрн : Кантата для меццо- сопрано и малого симф. Ленингр. академ. театра оперы и балета им. С. Кирова,дир. Ю. Темирканов.- . ПОЕТ Зара Долуханова . Исполняет ансамбль русских народных инструментов . Увертюра; Волжские плесы; Сельская кадриль с притопом,прихлопом,флейтой и фаготом. Часы с кукушкой /Э. Шейнкман. Гаврилин ; Ансамбль солистов . Гаврилина исполняет ансамбль солистов . Поплавской (сопрано), Анджея Белецкого (баритон) и Дениса Освера (гобой). Содержание: Квартет . Шекспиру Сюита- фантазия из музыки к балету . Поехал Тит по дрова: Сказочка . Гаврилин // Музыка и время. Рубрики: Фортепианная музыка- -Музыка для детей- -Россия, 2. Кл. слова (ненормированные): Сказка. Найти похожие. 9. Гаврилин // Музыка и время. Рубрики: Фортепианная музыка- -Музыка для детей- -Россия, 2. Кл. слова (ненормированные): Мальчики. Найти похожие. 10. Содержание: Гаврилин, В. О. Фокиной; перелож. Г. Фиртича. В. Козина и Е. Белогорской; перелож. Л. Пеньковского; перелож. Г1. 2- 4. 06. 76. Г1. 2Гаврилин, Валерий Александрович (Русский композитор ; 1. Есенина: для голоса в сопровожд. Содержание: Салманов, Вадим Николаевич. Выткался на озере алый цвет зари.. Сыплет черемуха снегом.. Под венком лесной ромашки.. Хороша была Танюша, краше не было в селе.. Белая береза = Береза / А. Г. Гой ты, Русь моя родная / Ш. Р. О, пашни, пашни, пашни.. Нивы сжаты, рощи голы.. Я по первому снегу бреду.. Отвори мне, страж заоблачный.. Не жалею, не зову, не плачу / А. Дорогая, сядем рядом.. Отговорила роща золотая / Г. Ф. Шаганэ ты моя, Шаганэ! Никогда я не был на Босфоре.. Сыпь, тальянка, звонко, сыпь, тальянка, смело.. Ты запой мне ту песню, что прежде.. Вечером синим, вечером лунным.. Цветы мне говорят - прощай.. Клен ты мой опавший, клен заледенелый.. Ты меня не любишь, не жалеешь.. Не бродить, не мять в кустах багряных.. Н2. 73. 62 и Н2. 73. Содержание: Иорданский, М. Маленькая фантазия / Ф. Содержание: Гаврилин, В. Содержание: Пахмутова, А. Есенин. Кл. слова: КАНТАТА Прощай, родная пуща . Косенко и др., Авт. Романс Неморино: Из оперы. Содержание: РОНДО СКЕРЦИНО НОКТЮРН МАМА ЭЛЕГИЯ ТАНЕЦ РОМАНС УТРО В ДЕРЕВНЕ СЕРДЦЕ ПЕСНЯ ПЕВЦА ЗА СЦЕНОЙ ОСТРОВОК РОМАНС НЕМОРИНО СЕРЕНАДА ЛУННОГО СВЕТА МИМО РОЩИЦЫ СЕРБИЯНКА У КАЖДОГО СВОЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТКл. ИСКУССТВО - - МУЗЫКА - - ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ - - ДОМРА - - ТРЕХСТРУННАЯ - - ФОРТЕПИАНО Доп. Лобов, В. И. Содержание: ПОЛИФОНИЧЕСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ Гедике, А. Маленькая прелюдия / И. Маленькая прелюдия / И. Содержание: ПОЛИФОНИЧЕСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ Бах, И. Фантазия до минор / И. Трехголосная инвенция ре мажор / И. Трехголосная инвенция ми минор / И. Аллеманда : из Английской сюиты соль минор / И. Рондо из Сонаты си минор / Ф. Содержание: ПОЛИФОНИЧЕСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ Инвенция : Соч. Александр Федорович Гедике А. Ф. Александр Федорович Гедике А. Ф. Содержание: Петров, А. Содержание: Белый, В. Назарова- Метнер ; авт. Вторая немецкая тетрадь . Содержание: Ты действительно сердита . Содержание: ЗАРУБЕЖНЫЕ КОМПОЗИТОРЫ Шопен, Фридерик. Венгерская песня / Ф. Мыслитель : из цикла . Тоска по родине : из цикла . Канцонетта Сальватора Розы : из цикла . У черных лебедей / Р. Романс Вольфрама : из оперы . Сцена : из 3- го действия оперы . Багатель : в форме медленного вальса / С. На прекрасном голубом Дунае, соч. Менуэт : из музыки к драме А. Норвежский танец, соч. Каталонское каприччио, соч. Девушка с волосами цвета льна : прелюдия / К. Маленький пастух : из цикла . КУКОЛЬНЫЙ КЭК- УОК : из цикла . Фокстрот : из оперы . Благородный сентиментальный вальс . Венгерская крестьянская песня / Б. Болгарский танец / Б. Бразильский танец / Д. Дань почтения Равелю / А. Французский танец / Ж. Прелюдия- экспромт, соч. Полет шмеля : из оперы . Музыкальная табакерка (Вальс- шутка), соч. Иоанн Дамаскин (Вступление) : кантата / С. И. Вальс фа- диез минор / В. И. Листок из альбома, соч. Музыкальный момент, соч. Лирический фрагмент, соч. Подмосковные вечера / В. П. Бухенвальдский набат / В. И. Серенада : из музыки к комедии В. Пусть всегда будет солнце / А. И. Грустная песня / Г. В. Звонили звоны : русская народная песня / Г. В. Музыкальный момент / Г. В. Лирический танец / Ф. М. Д. Хотят ли русские войны? Песня о Ленине / А. Н. Я шагаю по Москве / А. П. Пьеса на тему лезгинской народной песни . Старшие братья и Иван : из балета . Над Неманом стоят дубы / И. М. В сборнике в основном опубликованы фортепианные пьесы, и небольшую часть составляют нетрудные переложения камерной и симфонической музыки. Вступительная статья содержит биографический материал об авторах муз. Доп. точки доступа: Сорокин, Константин Степанович \сост.\; Вустин, А. Рубрики: Вокальные произведения сольные- -Россия, 2. Кл. слова (ненормированные): Лирические песни - - Фортепиано - - Ноты Доп. Фокина, Ольга \лирик.\Найти похожие. Рубрики: Вокальные произведения сольные- -Россия, 2. Кл. слова (ненормированные): Лирические песни - - О школе - - Фортепиано - - Ноты Доп. Гаврилин, Виктор \лирик.\Найти похожие. Содержание: Слышу голос милого Франца : вокализ. Вечерняя музыка: Из симфонии- действа . Гаврилин // Музыка и время. Рубрики: Вокальные ансамбли- -Россия, 2. Кл. слова (ненормированные): Ансамбли - - Вокальные - - Сопрано - - Альт - - Тенор - - Бас - - Симфония- действо - - Перезвоны - - Ноты. Найти похожие. Описание базы данных. Стандартный. Расширенный. Профессиональный. По словарю. 0<.> & P2. DBN=ART& S2. 1CNR=2. Шахмаев Н. М., Бунчук А. В. Отмеченный. звездочкой (*) дополнительный материал поможет школьникам глубже понять суть. Каждый. параграф завершается вопросами и заданиями в рубрике . Учебник снабжен. большим количеством цветных иллюстраций. Формат. pdf / zip Размер. Мб Скачать. ссылки удалены ( см. Механическое движение. Основные понятия кинематики 6. Поступательное движение тел 1. Путь и перемещение 1. Самое важное в главе 1 2. Глава 2. Прямолинейное равномерное движение . Скорость равномерного движения 2. Роль физики в современном мире непрерывно возрастает, физика является . Бунчук – М.: Мнемозина, 2007. 10-11 классы / Саенко П.Г. Здесь можно читать онлайн или скачать учебник по физике за 7 класс, Шахмаев Н.М., Дик Ю.И. Стандарт основного общего образования по физике - PDF- 0,25 Mb - Скачать. Саенко - базовый . В решебнике решены задачи ко всем Упражнениям из учебника по физике за 9 класс авторов И.К.Кикоин, А.К.Кикоин. Упражнений 36, а включают они. Перемещение при прямолинейном равномерном движении 2. Графическое представление движенвя 2. Самое важное в главе 2 . Прямолинейное неравномерное движение. Скорость при неравномерном движении 3. Равноускоренное движение 3. Скорость равноускоренного движения 4. А книги по физике - это класс!ные книги, а Вы - класс!ный человек. Саенко - базовый уровень.Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении 4. Свободное падение тел 4. Самое важное в главе 3 5. Глава 4. Движение по окружности. Равномерное движение материальной точки по окружности 5. Период и частота обращения 5. Самое важное в главе 4 5. Глава 5. Первый закон Ньютона — закон инерции 5. Второй закон Ньютона 6. Третий закон Ньютона 7. Самое важное в главе 5 7. Глава 6. Сила всемирного тяготения 7. Искусственные спутники Земли 8. Перегрузка и невесомость 8. Центр масс 1. 01. Самое важное в главе 6 1. Глава 7. Закон сохранения импульса. Закон сохранения импульса 1. Реактивное движение 1. Самое важное в главе 7 1. Глава 8. Закон сохранения энергии. Взаимосвязь работы и энергии 1. Закон сохранения механической энергии 1. Равновесие и потенциальная энергия 1. Простые механизмы 1. Коэффициент полезного действия 1. Самое важное в главе 8 1. Глава 9. Гидро- и аэростатика . Давление внутри покоящейся жидкости 1. Атмосферное давление 1. Закон Паскаля и его применение 1. Закон Архимеда и его применение 1. Самое важное в главе 9 1. Глава 1. 0. Механические колебания и волны. Период и частота колебаний 1. Период колебаний нитяного маятника 1. Период колебаний пружинного маятника 1. Превращение энергии при колебаниях 1. Вынужденные колебания. Акустический резонанс 1. Учет и использование резонанса в быту и в технике 1. Механические волны 2. Свойства механических (упругих) волн 2. Самое важное в главе 1. Заключение 2. 10. Приложения. Приложение 1. Физика как наука 2. Приложение 2. Учет погрешностей измерений в лабораторных работах. Запись результатов измерений 2. Приложение 3. Лабораторные работы 2. Приложение 4. Ответы к задачам 2. О том, как читать книги в форматах. В данном разделе сайта вы сможете бесплатно скачать русские декоративные шрифты для Фотошопа. Огромные подборки декоративных шрифтов на.Fonts. by » Трехмерные шрифты. Количество шрифтов в разделе: 4. Объемные шрифты, Скачать красивые объемные шрифты Вы можете на нашем сайте. Перед тем, как скачать объемные шрифты, воспользуйтесь. Правильнее было бы сказать шрифтов с поддержкой кириллицы, хотя в сети более употребляется словосочетание " русские шрифты ". Количество шрифтов в разделе: 493. Главная » Дополнения » Шрифты » Декоративные RUS. В данном разделе сайта вы сможете бесплатно скачать русские декоративные шрифты для Фотошопа. На данной странице представлены 3d шрифты, которые Вы можете скачать абсолютно бесплатно и без регистрации - только на нашем сайте. Скачать бесплатно трехмерные шрифты. Количество шрифтов в разделе: 493. Тут вы найдете 25 различных 3D шрифтов. Все их вы сможете загрузить абсолютно бесплатно. Объемный шрифт Xtrusion. Шрифт с тенью TOYLAND. Обзор бесплатных truetype шрифтов по категориям. Автор: Скамай Любовь Григорьевна — кандидат экономических наук, доцент, профессор. В учебнике излагаются основные аспекты страхового дела: сущность и виды страхования. Страховое дело : учебник / Л. В учебнике излагаются основные аспекты страхового дела. Любовь Григорьевна Скамай. В учебнике раскрыты основные теоретические аспекты страхования, а также изложены отдельные положения практики страхования. Автор: Скамай Любовь Григорьевна — кандидат экономических наук, доцент, профессор В учебнике излагаются основные аспекты страхового дела: сущность и виды страхования.Налоги и налогообложение: Учебник для бакалавров - М.: ЮРАЙТ, 2. Дополнительная. литература. Налоги и. налогообложение: Учебное пособие – Издательство СПб. ГУЭФ. 2. 01. 23. Налоги и налогообложение. О. Врублевская и др.; под ред. Вар- навский и др.; науч. Методы и схемы оптимизации налогообложения: Практическое пособие. В, Сапрыкина Т. В, Семыкина Л. Налоговый учёт: Курс лекций. Налоги и налогообложение . А., 2- е изд., пе- рераб. Да- нилькевич; Под ред. Организация страхового дела. Экономическое содержание страхового рынка. Страховое дело : учебник для вузов / Л. Советом УМО вузов России / Л. Осадчук. Под общ. Косарева и др.; Под ред. Малис – (http: //repository. ЭБС «znanium. com»)/ http: //znanium. Страховое дело: Учебное пособие / Л.Г. Скамай; Министерство Образования и науки РФ. Скамай, Любовь Григорьевна (канд. Особенности налогообложения. В учебнике излагаются основные аспекты страхового дела: сущность и виды страхования Чкалова, О.В. Страховое дело Авторы:Л. Издательство:Юрайт-Издат Год издания:2013.
Юдовская А.Я., Баранов П.А. Новая история ( 1800-1918 г.г.). Кузнецова Н.Е., Титова И.М., Гара Н.Н. Химия: учебник для учащихся 8 класса. Учебник для 5-го класса общеобразовательных учреждений. Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Новая история 1800-1918 : Учебник для 8 класса 8, Баринова И.И. Природа и население 8 кл. История Нового времени, 1800-1900. В учебнике используются современные методические подходы, основанные ни достижениях российской и. Искусство в поисках новой картины мира 61. Первая мировая война в российских школьных учебниках зарубежной истории. Аннотациянаучной статьипо истории и историческим наукам, автор научной работы — ЕРМАКОВ АЛЕКСАНДР МИХАЙЛОВИЧ. В статье анализируется освещение истории Первой мировой войны в российских школьных учебниках зарубежной истории. Рассматриваются концепция войны, предлагавшаяся советским школьникам, и формирование в 1. Показаны утвердившиеся в современных учебниках трактовки характера, причин и последствий войны, ее итогов и исторического места. Выявлены представленные в учебной литературе основные события Первой мировой войны, персоналии. Проанализированы исторические понятия, которые используются авторами учебников. Изучены текстовые и визуальные источники, сопровождающие учебный макротекст. 1800-1918 для 8-ого кл-са. Ванюшкина Новая история, 1800-1918: Учеб. Сделаны выводы о соответствии учебного материала как современному состоянию научных знаний, так и ожиданиям власти и общества; о том, что войне 1. Научная статья по специальности. Ермаков. Первая мировая война в российских школьных учебниках. В статье анализируется освещение истории Первой мировой войны в российских школьных учебниках зарубежной истории. Рассматриваются концепция войны, предлагавшаяся советским школьникам, и формирование в 1. Показаны утвердившиеся в современных учебниках трактовки характера, причин и последствий войны, ее итогов и исторического места. Выявлены представленные в учебной литературе основные события Первой мировой войны, персоналии. Проанализированы исторические понятия, которые используются авторами учебников. Изучены текстовые и визуальные источники, сопровождающие учебный макротекст. Сделаны выводы о соответствии учебного материала как современному состоянию научных знаний, так и ожиданиям власти и общества; о том, что войне 1. М., 2. 01. 4 1. 02. В начале 1. 99. 0- х гг. Предпринятые ими исследования пополнили научные знания по многим аспектам первого глобального вооруженного конфликта, позволили дать новые оценки фактам, событиям и историческим деятелям той эпохи. Однако война 1. 91. Эта ситуация находит отражение в школьных учебниках зарубежной истории, которые, с одной стороны, отражают современные научные взгляды на Первую мировую войну, а с другой - освещают ее историю гораздо более сжато, нежели события 1. Один- два параграфа, отведенные в современных учебниках на изложение истории Первой мировой войны, как правило, занимают не более 1. Например, учебник по Новой истории для 9- го класса под редакцией академика В. Хвостова впервые вышел в свет в 1. Новый учебник, изданный в годы перестройки, не только воспроизводил старую концепцию Первой мировой войны, но и заимствовал у своего предшественника большие фрагменты текста, часть визуального ряда и исторических документов . Косметический характер изменений проявлялся в том, что половину источников по- прежнему составляли материалы социалистического и рабочего движения, а цитата из доклада Л. Брежнева «Пятьдесят лет великих побед социализма» . Война была «империалистической, захватнической, несправедливой» для всех стран- участниц, кроме Сербии, продолжавшей «многолетнюю борьбу за свою независимость и за освобождение южных славян от гнета Австро- Венгрии». Большевики во главе с В. Лениным «вели непримиримую борьбу» против социал- шовинистов, помогавших «империалистам натравливать трудящихся одной страны на трудящихся других стран», и социал- пацифистов, которые мешали перерастанию антивоенного движения в революционную борьбу. Первая мировая война стала «исходным пунктом общего кризиса капитализма», а Октябрьская революция ознаменовала коренной поворот в мировой истории, завершила эпоху Новой и открыла эпоху Новейшей истории человечества. Стремясь сделать официальную концепцию убедительной, они тщательно отбирали фактический материал, понятия, персоналии, иллюстративный ряд, источники, продумывали вопросы к документам и авторскому нарративу. Первая мировая война представала перед школьниками в тесной связи с историей международного рабочего движения, деятельностью В. Ленина и российских большевиков. Событиям на фронтах и дипломатической истории отводилось не более половины учебного материала. Обезличивание истории военных действий и дипломатии 1. В учебниках рассказывалось о К. С тех же позиций производился подбор текстовых и визуальных источников. С этих позиций подверглось переосмыслению и преподавание истории Первой мировой войны в школе. Кредер, экспериментальный учебник которого был издан небольшим тиражом при поддержке фонда Сороса в 1. Каждый из них выдержал по несколько изданий и использовался в течение ряда лет. Более того, авторы, продолжающие публиковать учебники и сейчас, включают в них значительные фрагменты текстов, впервые появившихся еще в 1. Это позволяет утверждать, что постсоветская концепция преподавания истории Первой мировой войны в рамках школьного курса всеобщей истории в общих чертах сформировалась к началу XXI в. Существенным изменениям подвергся предлагаемый школьникам исторический нарратив (события и факты, их интерпретации; персоналии), иным стал круг изучаемых исторических понятий, в учебники были включены новые текстовые и визуальные источники. Ванюшкиной, предназначенном для обучающихся по линейной системе, война 1. Авторы аргументировали свою позицию тем, что период с начала XIX в. Первая мировая война «явилась важной ступенью на пути перерастания капитализма свободной конкуренции в государственно- монополистический, ознаменовала переход к государственному регулированию экономики и социальных отношений» . Незадолго до выхода в свет этого учебника в журнале «Новая и новейшая история» были проведены дискуссии о периодизации Новой и Новейшей истории и о новых подходах к изучению истории Первой мировой войны. Участники обсуждения не раз высказывали предложение считать рубежом эпох окончание Первой мировой войны. Зарубежные исследователи также датируют начало современной истории окончанием и реже - началом Великой войны . Кредера начало Новейшей истории датировано 1. Однако преобладающим в российском школьном образовании стал другой подход, в соответствии с которым Новейшая история берет свое начало на рубеже XIX- XX вв. Его сторонники предлагают «определять грань между Новым и Новейшим временем не по дате одного события, а по совокупности явлений и процессов, свидетельствующих о качественных изменениях в разных сферах жизни общества». К ним относятся революция в науке, первый из мировых экономических кризисов, начало борьбы за передел мира и серия империалистических войн, а также первая волна освободительных революций . Несмотря на то что все современные учебники Новейшей истории зарубежных стран хронологически охватывают весь XX в., во многих из них говорится, что именно Первая мировая война «завершила либеральную эпоху, начало которой восходит к Великой французской революции 1. Так, в экспериментальном учебнике А. Кредера не давалось оценок ни характеру войны, ни планам стран- участниц по послевоенному переустройству мира. Только в более поздние издания учебника была включена французская карикатура «Борьба вокруг восточного вопроса», позволявшая школьникам самостоятельно сделать вывод об экспансионистских намерениях России, Австро- Венгрии и Османской империи на Балканах . Вскоре выяснилось, что оценка характера войны 1. Современные авторы единодушны в том, что Первая мировая война была империалистической, захватнической для всех стран- участниц . Главными виновниками войны «были империалистические круги всех стран, но непосредственными инициаторами являлись Австро- Венгрия и Германия» . Эти оценки не распростра- . Сербию и Бельгию, которые «вели войну прежде всего за восстановление своей независимости, хотя имели и некоторые другие интересы» . Иногда как национально- освободительные трактуются и цели Люксембурга, оказавшегося одной из первых жертв «агрессии более сильного соседа» . Высказывается также мнение о том, что «некоторые крупные по численности народы Европы, разделенные имперскими границами, надеялись своей борьбой в рядах союзников завоевать право на образование собственных национальных государств после окончания войны» . Наконец, в учебниках встречаются формулировки, оставляющие открытым вопрос о характере войны со стороны некоторых малых стран Европы, «вынужденных логикой развития событий примкнуть к военно- политическим блокам (Сербия, Бельгия, Черногория, Болгария, Румыния, Греция)». Если «часть из них стремилась отстоять свою независимость и целостность (Сербия, Бельгия)», а «правительства других государств (Болгария, Румыния) преследовали цель использовать удобный момент для реализации планов увеличения территории и усиления влияния на ближайших соседей», то характер войны со стороны Черногории и Греции остается без какой- либо оценки . Ленина о том, что рост вооружений и крайнее обострение борьбы за рынки в эпоху империалистической стадии развития капитализма «неизбежно должны были привести и привели» к войне . Но в представлении участников этой начавшейся драмы (Вильгельма II, Николая II, Франца Иосифа II. Е.) величие его государства было большей ценностью, чем мир» . Особое внимание при объяснении происхождения Первой мировой войны уделяется патриотизму. Констатируется, что «патриотический подъем, романтическое воодушевление войной, эмоциональное давление во всех странах в августе 1. Почти во всех учебниках приводятся подтверждающие факты, авторский текст нередко сопровождается воспоминаниями современников и фотоснимками патриотических демонстраций английских, немецких, французских добровольцев, спешащих на призывные участки, или новобранцев, с радостью направляющихся на фронт. Проявлениям национальных чувств часто дается положительная оценка, а понятие «национализм» приобретает сугубо позитивную коннотацию. Например, в учебнике А. Кредера говорится, что «большая часть воюющих государств были национальными, поэтому и патриотизм был окрашен в националистические тона. Начало войны вызвало мощный подъем патриотизма и национальных чувств, подчас принимавших необычные формы», такие как переименования российских городов с немецкими названиями и изменение фамилии британской королевской династии . Гораздо реже встречаются суждения о том, что «национализм перерастал в шовинизм - стремление решить проблемы своей нации за счет других» . Она совершила переворот в сознании миллионов людей и потрясла основы старого миропорядка, вызвала к жизни массовое демократическое движение, но одновременно всколыхнула волну насилия, проявлениями которой стали революции, фашизм и нацизм. Война не разрешила глобальных противоречий, а породила новые катаклизмы . В перечень основных событий входят Сараевское убийство, втягивание в войну главных стран- участниц, битва на Марне, разгром русских армий в Восточной Пруссии, немецкое наступление на Восточном фронте в 1. Верденом и на Сомме, Бруси- . США, Брестский мир, вторая битва на Марне, Компьен- ское перемирие. В отличие от советских учебников, современные книги для школьников уделяют мало внимания отношению к войне европейских социалистических партий, распаду II Интернационала, позиции В. Ленина и его сторонников. Ни один современный учебник не обходится без данных о количестве стран- участниц войны и численности их населения, а также совокупных людских потерь всех стран. Как правило, приводятся сведения о потерях сторон в крупнейших сражениях, нередко сообщается о количестве мобилизованных странами Четверного союза и Антанты, о первой немецкой газовой атаке и первом применении англичанами танков. Гораздо большее разнообразие обнаруживается в тех разделах текстов, где речь идет о динамике настроений населения, социально- экономическом и политическом положении в воюющих странах. Их количество разнится от учебника к учебнику и может превышать полтора десятка. Особенно часто авторы учебников оперируют такими понятиями, как блицкриг (молниеносная война), сепаратный мир (сепаратный договор), тотальная война, национализм, милитаризм, пацифизм, государственное регулирование (военно- государственно- корпоративный капитализм). Современные авторы знакомят учащихся с историческими деятелями, сыгравшими заметную роль в Первой мировой войне. К ним относятся Франц Фердинанд, А. Принцип, Вильгельм II, В. Наряду с ними в учебных текстах довольно часто встречаются имена В. Ленина, Николая II, К. Пуанкаре, Франца Иосифа II. Выбор остальных действующих лиц определяется логикой изложения, избранной автором того или иного учебника, и объемом, отведенным в нем на освещение истории войны. В учебных книгах можно встретить упоминания о примерно семидесяти монархах, государственных и партийных деятелях, военачальниках, ученых и деятелях искусства. Обычно параграф или глава о Первой мировой войне содержит 1. Особенно часто авторы используют выдержки из текста Компьенского перемирия, мемуаров Д. Ллойд Джорджа о войне на истощение и об отказе Англии и Франции помочь России во время немецкого наступления 1. Р. Пуанкаре о патриотическом подъеме первых дней войны, газовой атаке на Ипре, новых методах ведения войны. Среди визуальных источников также встречаются такие, которым отдается предпочтение. Почти во все учебники включены фотоснимки, сделанные в день Сараевского убийства, или рисунок, изображающий покушение Гаврилы Принципа. Часто встречаются фотографии германского императора Вильгельма II, генералов Ф. Проиллюстрированы патриотический подъем августа 1. Положительной оценки заслуживает использование авторами плакатов, как правило, британских и американских, а в отдельных случаях - и карикатур. К сожалению, отнюдь не все учебники содержат вопросы к визуальным источникам, и их полноценное использование зависит от квалификации учителя и любознательности учащегося. Смена мировоззренческих ориентиров повлекла за собой новые трактовки исторического места войны 1. В школьных учебниках Первая мировая война рассматривается либо как рубеж, обозначивший переход от Новой к Новейшей истории, либо как эпохальное событие новейшего времени, коренным образом изменившее мир. Замена формационного подхода цивилизационным не привела к изменению оценок характера войны - ее продолжают считать империалистической, захватнической, несправедливой. От прежней убежденности в неотвратимости войны современные авторы, напротив, решитель- . В широком спектре причин мирового вооруженного конфликта большое значение придается национализму, охватившему как правящие круги, так и массы населения всех стран. Предлагаемый учащимся исторический нарратив охватывает основные события дипломатической истории, ход военных действий в 1. Наряду с образовательной учебный материал о Первой мировой войне выполняет и воспитательную функцию, формируя у школьников гуманистические убеждения, патриотизм, отрицательное отношение к войне как способу разрешения международных конфликтов. Новая история, 1. Новая история, 1. Новейшая история: эксперимент. Новейшая история зарубежных стран. Новейшая история зарубежных стран: учеб. Новая история, 1. Эпоха крайностей: Короткий двадцатый век (1. Новейшая история зарубежных стран. Новейшая история: XX век - начало XXI века. Всеобщая история: 1. Базовый уровень: учеб. Новейшая история зарубежных стран. Новейшая история зарубежных стран. XX век: пособие для учащихся 1. Новейшая история: эксперимент. Новейшая история зарубежных стран. Новейшая история зарубежных стран. Новейшая история: эксперимент. Как сшить купальник своими руками. Лето – пора отпусков, а это значит, что совсем скоро можно будет наслаждаться теплым морем, приятным отдыхом и веселой компанией. И еще один купальник уж точно не будет лишним! Сшейте этот эффектный купальник своими руками и уж будьте уверены, все мужское внимание будет приковано именно к вам! Как сшить купальник своими руками. При проектировании купальников необходимо в первую очередь: 1. Определиться с выбором материала - эластичный или.Этот купальник можно сшить из трикотажного полотна. В нашей модели используется трикотажное полотно 2- х расцветок, подходящих по цветовой гамме. Лиф купальника – выполнен из трикотажа с пайетками, низ – гладкий. Выкройка купальника с набивным рисунком. К тому же, такой купальник очень просто сшить по нашей бесплатной выкройке. Дизайнерская выкройка купальника за 5 минут. Как пришить резинки к трусикам купальника из бифлекса - Duration: 10:23. Как я строю выкройку для купальника. Четверг, 14 Января 2016 г. Давайте вместе построим выкройку-основу купальника. Древние греки явили миру олимпийское движение и гимнастику в частности. Несмотря на то, что в переводе с греческого «гимнастика» . Для построения выкройки купальника, необходимо снять несколько мерок. Как сшить купальник своими руками: снимаем мерки. Рис. Как снять мерки для купальника. Мерки на купальник следует снимать на нижнее белье. Измерения следует производить, плотно прижав сантиметровую ленту к телу. ВАЖНО! Трикотажное биэластичное полотно очень хорошо растягивается. Именно поэтому снятые мерки по бедрам следует уменьшить на 1. Дальнейшую корректировку производят при примерке. ВАЖНО! Обратите внимание на модель плавок. Ищите идеи на тему «Нижнее Белье Выкройка» и сохраняйте их в Pinterest . Как сшить купальник для пляжа - выкройка. Таким образом получилась выкройка внутренней и внешней детали чашечек купальника.Теперь нужно перенести выкройку на ткань. Построение детского спортивного купальника в журнале "Ателье" 12/2007г 2. Это универсальная модель, по которой можно сшить эффектный слитный купальник или раздельный купальник -бикини, внеся. По бокам предусмотрены завязки, поэтому мерки по бедрам спереди и сзади снимать, не доходя около 5см до бока с каждой стороны. Выкройка купальника. Далее строим выкройку по снятым меркам как показано на Рис. Выкройка купальника. Как сшить купальник своими руками: раскрой. Из биэластичного трикотажа выкроить: Чашечка купальника – 2 детали. Передняя половинка плавок – 1 деталь. Задняя половинка плавок – 1 деталь. Завязки для лифа: 2 полоски ткани шириной 3см и длиной по 5. Для плавок – 4 полоски шириной 3см и длиной – по 2. Из подкладочного однотонного трикотажа выкроить: Чашечку купальник – 2 детали. Передняя половинка плавок – 1 деталь. Задняя половинка плавок – 1 деталь. Припуски на швы – 0,5см. Как сшить купальник своими руками: описание работы. Как сшить лиф купальника. Детали завязок сложить по длинным сторонам, прострочить оверложной или трикотажной строчкой (швом зиг- заг) и вывернуть. Должны получиться бретели шириной около 1см. Наколоть верхние бретели лифа на чашечки из основной ткани, совместив по верхним срезам, сверху наложить детали лифа из подкладочной ткани. Прострочить по всем сторонам, кроме нижней. Обработать нижние срезы, взятые вместе оверлоком. Подвернуть низ и нистрочить машинной строчкой. На концах завязок завязать по узелку. Как сшить плавки купальника. Боковые завязки приколоть с деталям из основной ткани. Поверх наложить детали из подкладочной ткани (лицом к лицу). Прострочить по всем сторонам, кроме нижнего шва. Обе детали вывернуть. Сложить переднюю и заднюю детали по нижнему шву, совместив припуски. Прострочить, оставшийся открытый участок аккуратно зашить вручную. На концах завязок сделать узелки. Теперь вы знаете как сшить купальник своими руками — ваш купальник готов! Счастливого отпуска! |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |